考试周刊2021年第23期
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考试周刊 征稿启事
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浅谈甘南藏族自治州卓尼县本土文化校本课程的评价
范玉琼
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甘南藏族自治州卓尼县本土文化校本课程的实施策略探究
卢旭桃
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O2O教学模式在中学教学中的构建策略探析
任晓鹏
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良好的亲子关系,从好好说话开始
王兰芳
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浅谈网络环境下如何践行德育教育
魏东平
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指向学生核心素养发展的课堂对话教学的实践研究
周鑫湘
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阅读课教学理论与实践浅析
董香玲
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探究如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
何仲宽
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沉浸式教学在初中语文阅读课堂上的运用策略分析
李福军
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小学语文群文阅读教学现状及对策微探
李民丰
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核心素养视域下优学派智慧课堂在初中语文教学中的应用方法探究
李书君
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小学作文教学中情境教学的研究策略及意义探究
石育红
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沉浸式教学在初中语文阅读课堂的运用策略研究
王玉宝
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古诗词群文阅读教学模式初探
岳蓉
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浅谈如何提高小学语文古诗词群文阅读教学质量的有效性探究
岳子翔
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小学语文班主任与学生和谐关系构建的方法研究
张文娟
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探析小学语文教学中如何培育学生的创新思维
张文英
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初中语文自读课文阅读策略及教学实践探究
张以珍
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浅析让低年级语文园地在“四有”中名副其实的策略分析
章灵灵
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“学·导·用”课堂教学模式提升语文素养的途径分析
钟春红
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小学语文阅读教学中的文本解读实施策略分析
周超
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小学数学教学中有效问题情境的创设探讨
曹秋如
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互动导学在高中数学教学中的实践研究
曹一芳
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小学数学课堂教学中渗透数学文化的策略探究
邓永淑
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基于大数据的个性化错题集在高中数学中的应用方法探究
丁军
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新课改下小学数学课堂中习题生活化的设计策略探究
杜霞
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提高小学数学课堂提问有效性的对策分析
范学义
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“互联网+”时代下的初中数学智慧课堂构建策略探析
冯顺顺
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运用微课拓展初中数学教材的实践方法探究
贾志刚
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小学数学易错题提前干预对策研究
练海燕
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浅谈小学数学教学中如何有效地融入数学文化
刘海霞
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管窥小学高段数学教学中的提问技巧
邱小玉
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深度学习视角下的小学数学教学策略探究
苏姗
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探析农村初中数学应用题教学中学生解题能力的培养策略
王坤
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小学数学翻转课堂教学策略探究
王茜茜
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浅析如何有效地学习北师大版数学学科的方法及策略
王伟彦
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基于小学数学探究式教学的实践研究
王引兄
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小学数学教学中思维导图运用策略探究
吴斯娴
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浅析核心素养背景下小学数学课堂教学模式创新策略
武亚东
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探究基于核心问题引领下的小学数学课堂深度学习
叶美宽
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探析小学数学教学中如何培养学生的质疑能力
张明贤
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高中英语新课标词汇教学策略研究
张金荣
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浅谈如何提高初中学生英语阅读能力
张继龙
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英文绘本为小学英语课堂绽放异彩
张鹏姣
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适合教育视域下小学英语STEAM教学初探
郑欣
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“兴发”教学在小学英语中的实施路径探究
朱丽娟
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初中《道德与法治》“探究与分享”栏目的教学运用策略研究
杨映
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河口古镇文化在当地农村初中思想品德课教学中渗透研究
胡晓飞
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高中思想政治课教学渗透生涯规划教育的实施策略探究
江玉丹
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思维导图在初中道德与法治教学中的应用策略探究
刘庆芝
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基于核心素养视角下的初中道德与法治教学策略研究
马绍霞
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初中道德与法治教学中小组合作学习模式的优化途径探究
田碧霞
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小学信息技术教学中学生自主学习能力培养策略探析
杜旭忠
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微课在小学信息技术教学中的应用策略探究
王冠
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基于深度学习视角的小学体育课堂分层教学策略研究
陈龙恭
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高中体育教学中提高体育特长生训练效果的方法探究
苟海燕
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篮球游戏在高中课堂教学中运用的原则及作用探析
黄洪印
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小学体育立定跳远教学策略探究
梁红
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小学体育游戏的教学研究
王莹
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大课间推广太极拳
杨泽峰
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高中生物实验教学中培养科学思维的资源分析和实践探究
高静
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利用“导学案”提高高中物理高效课堂的有效性分析
胡广兴
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基于核心素养的初中生物实验教学策略探究
黄杨
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高中化学教学中存在的问题与对策探究
廖瑞瑞
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探究性学习在初中物理教学中的应用策略探究
王建康
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试析高中历史教学中史料实证素养培育存在的误区与对策
傅俊玉
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优化问题导向 构建高效的高中思政课堂
马永英
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基于空间思维培养的高中地理教学法分析
沈志芳
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基于核心素养的初中历史课堂教学有效性对策研究
叶水芳
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高中地理思维导图与地理区域整合教学策略探究
张治平
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浅析建构主义学习理论对中学地理教学的意义
赵君君
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核心素养视角下的美术课堂教学情境探究
陈英
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小学美术教育中色彩教学研究
黄芳莲
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巧用比较法提高音乐课堂教学有效性的方法分析
林丽萍
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浅谈音舞秒钟微课在自主学习中的实用功效
刘静波
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情景教学法在小学音乐教育中的应用策略探究
叶巧玲
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小乐器进课堂——怡情趣，提素养
张琦 刘婷
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浅谈如何构建德、智、体、美、劳良好班集体
李清明
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心理健康教育在中小学班主任工作中的应用简析
马建军
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施行艺术管理 提高班级管理实效——浅析初中班主任管理艺术
马金平
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用“心”做好班主任 加强班主任管理方法
吴春敏
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幼儿园教学游戏改革思路探讨
王丽燕
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基于二胎背景的幼儿教师专业成长的策略思考
王园媛